ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақ тілі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Сіз қайда тұрасыз (жатыс септік) |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | жатыс септіктің (-да/-де, -та/-те) формасын таниды және дұрыс қолданады; “қайда?” сұрағына жауап бере алады; өз мекенжайы, тұратын жері туралы қысқа сөйлем құрайды; “Мен Қазақстанда тұрамын”, “Мен қалада жұмыс істеймін” сияқты сөйлемдерді қолданады; қарапайым диалогта “Сіз қайда тұрасыз?” сұрағына жауап береді |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (сторителлинг + қате табу) |
Мұғалім сөзі: «Балалар, бүгін маған бір хат келді. Оны Әлия есімді қыз жіберіпті. Ол былай деп жазады: "Мен Алматыда тұрамын. Менің үйім Алматыда орналасқан. Мен Алматыда оқимын. Ал сендер қайда тұрасыңдар? Сендер Алматыде тұрасыңдар ма?"» «Мен хатты оқып, бір қате байқадым. Кім табады? Қай сөзде қате бар? Неге? Бірге түзетейік!» Мұғалім тақтаға «Алматыде» деп жазады. «Дұрысы қалай? Есімізге түсірейік: қазақ тілінде жатыс септіктің жалғаулары – да/-де, -та/-те. Дауысты дыбыстан кейін не жалғанады?» ИИ-құрал (ChatGPT): Мұғалім алдын ала ChatGPT-ден осы сторителлинг мәтінін жасатып, қатені енгізген. |
Оқушылар мәтінді тыңдайды, қатені табуға тырысады. Болжамды жауап: «Алматыде емес, Алматыда болу керек, себебі Алматы сөзі дауысты дыбысқа аяқталады, сондықтан -да жалғанады». Бір оқушы тақтаға шығып дұрыс нұсқасын жазады. |
ЕБҚ оқушыларына мәтін қағазға басылып, қате сөз асты сызылып беріледі. Үлгі ретінде «Алматы – Алматыда» карточкасы көрсетіледі. Ауызша қолдау: мұғалім жеке түсіндіреді. |
Дескриптор: жатыс септіктің қате қолданылған тұсын анықтайды, дұрыс нұсқасын атайды. (балл жоқ) |
Сторителлинг мәтіні (дайын), тақта, маркер, «Алматы – Алматыда» карточкасы, ChatGPT (дайындық үшін). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||