ТЕКСЕРІЛДІ _____________
КММ "____________________"
қазақ тілі пәні бойынша 11-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: қазақ тілі | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 11-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Суасты құралдарын жасаудағы ғылыми жетістігі | |
|
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 11.1.3.3 - тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық (отандық) мәселелермен байланыстыра білу, салыстыру. 11.4.1.1 - мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу. |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
| Интеграцияға арналған құндылық: Шығармашылық пен жаңашылдық | |
Сабақ барысы: Сабақ «Суасты құралдарын жасаудағы ғылыми жетістігі» тақырыбына арналған. Оқушылар тыңдау арқылы ақпарат алады, оны талдап салыстырады, орфографиялық дағдыларын жетілдіреді және шығармашылық тапсырмалар арқылы инновациялық ойлау қабілеттерін көрсетеді. Сабақ оқушылардың өздік жұмыс істеу дағдыларын дамытуға бағытталған.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (жұмбақ) |
«Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгінгі сабағымызды жұмбақтан бастайық. Төмендегі суретте не бейнеленген? Ол қай жерде жүреді және оның маңызы неде?» (Экранда суасты қайығының сызбасы/фотосы көрсетіледі). «Жауаптарыңызды постерге жазыңыздар. Бүгін біз «Суасты құралдарын жасаудағы ғылыми жетістігі» тақырыбын зерттейміз. Сабақтың мақсатын тақтадан оқып шығарыңыздар.» |
Оқушылар суретке қарап, гипотезалар айтады: «Бұл суасты қайығы», «су астында жүзетін аппарат», «зерттеуге арналған». Ойларын постерге жазады/айтады. Сабақ мақсатын оқиды. |
Дескриптор: Оқушы жұмбаққа негізделген гипотезаны дәлелдей алады. (балл жоқ) |
- Интерактивті тақта/проектор. - Суасты қайығының суреті. - Постер, маркер. - ИИ-құрал: DALL-E 3 (суретті генерациялау үшін) немесе жұмбақ құрастыру үшін ChatGPT. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | ||||