ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Қазақ тілі пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім: Әлемдегі қақтығыстар және бейбітшілік | Мұғалімнің аты-жөні: ____________________ |
| Күні: _____________ | Сынып: 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы: Әлем және Қазақстан | |
|
Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме): 10.1.3.3 тыңдалған мәтіндегі ақпаратты ғаламдық мәселелермен байланыстыра білу, астарлы ойды анықтау; 10.3.2.1 ғылыми-көпшілік стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, мақала жазу; |
|
Сабақтың мақсаты:
|
|
Сабақ барысы: Сабақ «әлем – біздің үйіміз» концепциясы негізінде құрылады. Оқушылар тыңдау, талдау, жазбаша тұжырымдау және шығармашылық ойлау арқылы Қазақстанның халықаралық қатынастардағы бейбітшілік сүйекшісі ретіндегі миссиясын түсінеді. Сабақта функционалдық сауаттылықты дамытатын PISA-ға ұқсас тапсырмалар, деңгейлеп бөлінген жұмыстар және заманауи ИИ-құралдарды қолдану элементтері қолданылады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (кейс-болжам) |
Сәлеметсіздер ме, 10-сынып! Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын, сіздерге бір жаңалық фрагментін көрсетейін. (Экранда «Халықаралық энергия саммиті: келіссөздер тоқтады» деген тақырыпты көрсетеді). Бұл – шынайы оқиғаның басы ғана. Сіздердің тапсырмаңыз: осы жағдайдың әрі қарай қалай дамуы мүмкін? Оны қалай шешуге болады? Әріптеміңізбен 1 минут бойы талқылаңыз. Негізгі идеяңызды бір сөйлеммен тұжырымдаңыз.
Оқушылар пікірлескен соң: Бүгін біз дәл осындай ғаламдық мәселелер мен оларды шешудегі біздің еліміздің орны туралы сөйлесетін боламыз. Тақырыбымыз: «Әлем және Қазақстан». |
Жұптасады (15 оқушы: 7 жұп + 1 үштік). Көрсетілген тақырыпты талқылайды, даму сценарийлерін (мысалы, «тараптар келісімге келеді» немесе «қақтығыс тереңдейді») болжайды. Әр жұп өз пікірін бір сөйлеммен білдіреді. | Дескриптор: Оқушы жұптасып, жағдайды талдайды және болжамды тұжырымдайды. Балл жоқ. |
- Презентацияның бір слайды (жаңалық тақырыбы). - Таймер (онлайн немесе телефон). |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||