ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
Казахская литература пәні бойынша 8-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қорқыттың нақыл сөздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 8-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қорқыт туралы аңыз-әңгімелер |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 8.1.1.1 әдеби шығарманың жанырына байланысты сюжеттік желілерін эпилог, прологтарды анықтау |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Оқиғаны болжау») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз Қорқыт ата туралы аңыз-әңгімелермен танысамыз. Қорқыт – қазақ даласының ұлы ойшылы, қобызшы, жырау. Оның өмірі мен өлімі жайлы көптеген аңыздар бар. Мен сендерге бір үзінді оқимын, ал сендер оқиғаның қалай әрбитінін болжаңдар. Мұқият тыңдаңдар: "Қорқыт ата жастайынан ажалдан қорқып, қашып жүреді. Бір күні ол бір көпшілік жерге келіп, адамдардың бейбіт өмірін көреді. Сол кезде ол өзіне бір түйе жүнінен қобыз жасап, ойнай бастайды..." Осыдан кейін не болды деп ойлайсыңдар? Қорқыттың ажалдан құтылуы мүмкін бе? Қандай оқиға болуы мүмкін?» Мұғалім 3-4 оқушының болжамын тыңдап, тақтаға түйінді сөздерді жазады. |
|
Дескриптор: оқиғаның дамуын болжайды, өз пікірін білдіреді. (балл жоқ) | Мұғалімнің ауызша әңгімесі, тақта, маркер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||