ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
История Казахстана пәні бойынша 5-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Қазақстандағы ежелгі адамдардың өмірі |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 5-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Тас дәуірі |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Қазақстандық ғалымдардың археологиялық жаңалықтары |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту әдісі: «Не болар еді, егер…?» |
Мұғалім сұрақ қояды: «Балалар, біз бүгін тас дәуірі туралы сөйлесеміз. Ойлап көріңдерші: не болар еді, егер адамдар алғашқы құралдарды тас қырлып жасамағанда?» Бірнеше жауап тыңдайды, тақтаға жазып алады. Қосымша бағыттайтын сұрақтар: «Тас болмаса, не пайдаланар едік?», «Қазіргі өмірімізге әсері қандай болар еді?» Мұғалім оқушылардың жауаптарын жинақтап, сабақтың мақсатын хабарлайды: «Бүгін біз Қазақстандағы алғашқы адамдардың өмірімен, тас дәуіріндегі археологиялық жаңалықтармен танысамыз. Әрқайсың өз ойыңды ортаға салып, жұптасып жұмыс істейсіңдер.» |
Оқушылар ойланып, өз болжамдарын айтады. Мысалы:
Бірнеше оқушы өз ойымен бөліседі. |
Суреттер мен тақтадағы тірек сөздер арқылы қолдау көрсетіледі. Баяу оқушыларға «не болар еді?» деген ашық сұраққа жауап беру жеңілдетілген: дайын суреттерден таңдау ұсынылады. | Бастапқы кезеңде бағалау жүргізілмейді. Мұғалім ауызша мадақтайды: «Керемет ой!», «Тамаша болжам!» Дескриптор (балл жоқ): ойын айтады, дәлелдеме келтіреді немесе өзге пікірге құрметпен қарайды. |
Тақта, стикерлер, тас дәуірінің суреттері (презентация), смартфондар/планшеттер (қажет болса). ИИ-құрал: ChatGPT – «не болар еді» сұрағына әртүрлі жауаптар үлгісін жасау үшін; Midjourney – тас дәуірінің көріністерін суреттеу. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (____________________5 … · Сабақтың соңы (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||