ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 9-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | Экономикалық география |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 9-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Қазақстан аймақтары инфрақұрылымның даму жолдары |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | 9.5.2.6 Қазақстан аймақтарының инфрақұрылымын талдап, проблемаларын шешу жолдарын ұсынады |
| Сабақтың мақсаты |
|
| Интеграцияға арналған құндылық | Шығармашылық пен жаңашылдық |
Сабақ барысы: Сабақ инфрақұрылымның маңыздылығын түсіндіретін нақты жаңалық кейсімен басталады. Оқушылар жұппен және 3 топқа бөлініп, Қазақстан аймақтарының инфрақұрылымдық ерекшеліктерін, мәселелерін талдайды және шығармашылық шешімдер ұсынады. Әр деңгейге (базалық, негізгі, жетілдірілген) арналған тапсырмалар арқылы сараланған оқыту жүзеге асырылады. Сабақ практикалық жобаны бекіту және рефлексиямен аяқталады.
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | ЕБҚ қолдауы | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (кейс-болжау) |
Мұғалім: "Сәлеметсіздер ме, балалар! Бүгін біздің сабағымыздың тақырыбы – 'Қазақстан аймақтары инфрақұрылымның даму жолдары'. Сабақты бастамас бұрын, сіздерге бір жаңалықты оқып беремін: 'Қазақстанның оңтүстік-шығысындағы таулы ауданда қатты қар жауып, бірнеше ауылдар энергиямен және байланыспен қамсыздандырудан айрылды. Жолдар жабылып, медициналық көмек тез жеткізілмейді.' Енді, жұптасып, 2 минут уақыт ішінде осы жағдайдың неге болғанын және болашақта қалай болжанатынын талқылаңыздар. Неліктен инфрақұрылым маңызды?" (Оқушыларға уақыт береді). | Оқушылар жұптасып, жаңалықты тыңдайды. Олар инфрақұрылымның (электр, жол, байланыс, медицина) жетіспеушілігінің салдары туралы ойланады және болжамдарын бір-бірімен бөліседі. Мүмкін жауаптар: "Электр жоқ, өмір тоқтап қалады", "Жол жабылса, азық-түлік жетпейді", "Бұл инфрақұрылым нашар дамығандықтан болады". | Мұғалім ЕБҚ бар оқушыларға жақын отырып, кейсті қысқаша қайталап, суреттермен (жабылған жол, ауыл) түсіндіреді. Оларға нұсқау сұрақтар қояды: "Жол жабылса, не болады? Дәрігер келе ала ма?" | Дескриптор: Оқушы жағдайдың себебін инфрақұрылыммен байланыстырады немесе оның салдарын атайды. Балл жоқ. |
|
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Үй тапсырмасы · Рефлексия (5 мин) | |||||