ТЕКСЕРІЛДІ _____________
____________________
География пәні бойынша 10-сынып үшін қысқа мерзімді жоспар
| Бөлім | 3-бөлім. Табиғатты пайдалану негіздері |
| Мұғалімнің аты-жөні | ____________________ |
| Күні | _____________ |
| Сынып | 10-сынып Қатысқандар: _____ Қатыспағандар: _____ |
| Сабақ тақырыбы | Табиғат пайдаланудың түрлері |
| Осы сабақта қамтылатын оқу мақсаттары (бағдарламаға сілтеме) | Шаруашылық тұрғысынан анықтау, графикалық түрде ұсыну |
| Сабақтың мақсаты |
|
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыты | Мұғалім әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушы әрекеті | Бағалау (критерий • дескриптор • балл) | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (5 мин) Қызығушылық ояту (әдіс: «Жаңалық болжамы») |
Мұғалім: «Балалар, бүгін біз табиғат пайдаланудың түрлерін қарастырамыз. Алдымен бір жаңалыққа назар аударайық. 2025 жылдың басында Қазақстанда жаңа су кодексі қабылданды. Су ресурстарын пайдалануға қатаң шектеулер енгізілді. Сендердің ойларыңша, бұл шешімнің себебі неде? Оқиға қалай дамуы мүмкін?»
Мұғалім оқушылардың болжамдарын тыңдап, тақтаға тірек сөздерді жазады. |
Оқушылар жаңалықты тыңдайды, өз болжамдарын айтады (2-3 оқушы). «Су тапшылығынан», «Экологиялық апаттан», «Тиімсіз пайдаланудан» деген сияқты жауаптар күтіледі. |
Дескриптор: жаңалыққа болжам жасайды, себебін түсіндіреді. Балл жоқ. |
Ауызша жаңалық, тақта, бор/маркер. |
| Тіркелгеннен кейін ашылады: Сабақтың ортасы (20-25 мин) · Сабақтың соңы (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||