ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Закону и порядку в 9 классе
| Раздел | Подросток и правонарушения в повседневной жизни |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Административная ответственность: штрафы, ограничение времени нахождения несовершеннолетних в ночное время |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | Анализировать кейсы «Нарушение тишины», «Ночная прогулка», «Самокат на дороге». Соотносить действия с административным правонарушением. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную ситуацию. В одном из дворов Астаны компания девятиклассников после 23:00 слушала громкую музыку на колонке. Соседи вызвали полицию. Как вы думаете, что грозит подросткам? Запишите свой прогноз в тетрадь одним предложением. Через 2 минуты обсудим.» Пауза 1-2 мин. Затем учитель собирает 2-3 прогноза, фиксирует на доске ключевые слова (штраф, предупреждение, постановка на учёт). Учитель: «Отлично. Сегодня мы разберёмся, какие именно наказания предусмотрены за такие нарушения, и научимся соотносить поступки с законом.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
— Новость (устная подача) — Тетрадь, ручка — Доска/флипчарт |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||