КСП «Каковы особенности событий холодной войны в 1946-1963 гг» по всемирной истории, 9 класс

• Смогут проанализировать не менее 3 ключевых событий холодной войны 1946–1963 гг. и сформулировать определение понятия «холодная война».
• Смогут охарактеризовать противостояние блоков НАТО и ОВД, используя историческую карту и факты, указав не менее 2 примеров противостояния.
• Смогут оценить вклад конкретных личностей (например, У. Черчилль, И. Сталин, Дж. Кеннеди, Н. Хрущёв) в развитие событий холодной войны, сформулировав аргументированный вывод.

Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Сегодня мы с вами погрузимся в одну из самых драматичных страниц истории XX века.

Послушайте, пожалуйста, мой рассказ. Постарайтесь запомнить все, что я говорю, особенно детали. Я начну:

«В 1946 году в городе Фултоне (США) бывший премьер-министр Великобритании Уинстон Черчилль произнес знаменитую речь, в которой заявил, что против Запада опустился «железный занавес». Через три года, в 1949 году, был создан военно-политический блок НАТО, а в 1955 году – Организация Варшавского договора во главе с США. В 1962 году разразился Карибский кризис – ядерное противостояние СССР и США, которое поставило мир на грань третьей мировой войны. В 1963 году между СССР и США был подписан Договор о запрещении ядерных испытаний в трех средах. В 1961 году была построена Берлинская стена, разделившая Берлин на два лагеря. Эта стена стала символом холодной войны. Как видите, все события были очень напряженными, но обе стороны соблюдали международные законы и договоры, поэтому открытой войны удалось избежать».

А теперь внимание! Я допустила несколько исторических ошибок. Найдите их. Работаем в парах: обсудите с соседом по парте, найдите неточности и запишите их на листочке.

Давайте проверим. Пожалуйста, назовите, какие ошибки вы нашли. (Выслушивает ответы, корректирует).

Верно! На самом деле речь Черчилля была произнесена в Фултоне (США), но в 1946 году. НАТО создан в 1949 году – правильно, но ОВД возглавил СССР, а не США. Варшавский договор подписан в 1955 году в Варшаве, а не во главе с США. Берлинская стена построена в 1961 году – это правильно. Карибский кризис был в 1962 году – правильно. Но вы сказали, что она стала символом… Она действительно стала символом. Обратите внимание, что я сказала «в 1946 году в городе Фултоне (США)», но на самом деле Фултон – это город в Великобритании? Нет, Фултон находится в США, но речь Черчилля была в Вестминстерском колледже в Фултоне, штат Миссури. Так что ошибка не в этом.

Какие же ошибки были? Давайте подведем итог: первая ошибка – Черчилль был не премьер-министром в тот момент, а бывшим премьер-министром. Это я сказала верно. Главная ошибка: я сказала, что ОВД возглавил США, но на самом деле ОВД возглавил СССР. И еще я забыла упомянуть о создании Совета Экономической Взаимопомощи? Это не ошибка, а пропуск. Молодцы, что заметили неточность.

Итак, тема урока: «Каковы особенности событий холодной войны в 1946-1963 гг.?» Мы сегодня разберемся в этом.

Ученики слушают рассказ, фиксируют в памяти, обсуждают в парах, ищут исторические ошибки.

Примерные ответы:

• – ОВД не мог возглавить США, т.к. это блок социалистических стран во главе с СССР.
• – НАТО создан в 1949, а ОВД в 1955 – это верно.
• – «Железный занавес» – термин Черчилля, но также использовался и раньше.
• – В 1963 году был подписан договор о запрещении ядерных испытаний – да, но я сказала «в трех средах» – верно.

После обсуждения называют найденные ошибки.

Для детей с ООП: карточка с опорной таблицей «Основные даты и события холодной войны» для визуальной опоры.

Индивидуальная помощь при обсуждении в паре (учитель подходит к ученику, задает наводящие вопросы).

Выделить ключевые факты в рассказе (можно раздать текст с пропусками, где нужно вставить даты).

Дескрипторы:

• • Находит не менее 3 исторических неточностей.
• • Аргументирует свой ответ, ссылаясь на факты.
• • Исправляет ошибки корректно.

Без баллов.

• Текст сторителлинга (рассказ учителя) на слайде презентации или раздаточном материале.
• ИИ-инструмент: ChatGPT использовался учителем для генерации исторического текста с ошибками.
• Также можно использовать онлайн-доску Padlet для сбора ответов.