Перейти к содержанию
КСП

КСП «Причины второй мировой войны» по всемирной истории, 8 класс

Краткосрочный план урока по всемирной истории для 8 класса по теме «Причины второй мировой войны». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Всемирная история
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

Гимназия им. Горького

Краткосрочный план по всемирной истории в 8 классе

РазделВторая мировая война
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПричины Второй мировой войны
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)анализировать причины Второй мировой войны
Цель урока
  • Выявить и систематизировать основные политические, экономические и идеологические причины Второй мировой войны, работая с текстовыми и визуальными источниками.
  • Установить причинно-следственные связи между условиями Версальского договора, политикой умиротворения, мировым экономическим кризисом и агрессивными действиями стран-агрессоров.
  • Сформулировать и аргументировать собственную позицию по вопросу ключевой причины войны, используя полученные знания.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: кейс-прогноз)

"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию: в одном школьном дворе есть сильный, но не очень справедливый лидер. Он постоянно отбирает у других ребят их личные вещи, утверждая, что они ему принадлежат по праву. Остальные ученики и даже учителя видят это, но либо боятся вмешаться, либо думают: «Ну, он же забрал только у того одного, наверное, на этом и остановится». Как вы думаете, к чему может привести такая ситуация в конечном итоге? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) на стикерах."

После обсуждения ответов: "Ваши прогнозы очень точны: бездействие и надежда, что агрессор остановится сам, часто ведут к эскалации конфликта. Сегодня мы будем разбираться, как похожая логика, но в мировом масштабе, привела к самой страшной войне в истории человечества. Тема нашего урока: «Причины Второй мировой войны». Мы будем не просто перечислять факты, а искать между ними причинно-следственные связи."

  • Слушают кейс, предложенный учителем.
  • Индивидуально формулируют письменный прогноз развития ситуации на стикерах.
  • Некоторые ученики озвучивают свои прогнозы (например: "Конфликт расширится", "Лидер станет еще наглее", "Произойдет большая драка").
  • Записывают тему урока в тетрадь.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал прогноз, связанный с эскалацией конфликта из-за бездействия.
  • Ученик активно слушает объяснение связи кейса с темой урока.
  • Стикеры, флипчарт или доска.
  • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации аналогичных исторических или современных кейсов для дифференциации (более простые или сложные примеры).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.