ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "СРЕДНЯЯ ШКОЛА-ЛИЦЕЙ №27"
Краткосрочный план по всемирной истории в 8 классе
| Раздел | Тоталитарные режимы в странах Европы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему фашизм получил развитие в Италии? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 анализировать влияние распространения реакционных идеологий на изменение социальной жизни общества (фашизм, расизм, шовинизм, нацизм); 8.3.1.2 объяснять предпосылки формирования и развития тоталитаризма (командно-административной системы) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: 1919 год, Италия. Страна вышла из Первой мировой войны победительницей, но в тяжелейшем экономическом кризисе. Миллионы ветеранов без работы, заводы стоят, крестьяне требуют землю, в городах забастовки и беспорядки. Парламентское правительство слабое, не может договориться. На этом фоне появляется харизматичный оратор Бенито Муссолини, который создает боевые отряды «чернорубашечников» и обещает навести порядок, вернуть Италии былое величие и решить все проблемы сильной рукой. Ваш прогноз: почему значительная часть итальянского общества (промышленники, крестьяне, военные) могла поддержать такого лидера и его движение? Запишите 1-2 причины на стикерах." | Слушают кейс. Размышляют индивидуально. Формулируют и записывают 1-2 возможные причины поддержки фашистов на стикерах. Приклеивают стикеры на доску или общий плакат. | Упрощенная версия кейса в виде короткого комикса или серии из 3-4 картинок с подписями. Предоставить шаблон для ответа: «Люди поддержали Муссолини, потому что...». | Дескрипторы: Ученик выдвигает предположение, связанное с ситуацией в Италии (без баллов). | Стикеры, флипчарт/доска, маркеры. ИИ-сервис для генерации простых комиксов по описанию (например, Storyboard That). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||