ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 8 классе
| Раздел | Религия и культура в первой половине ХХ века |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как развивались наука и техника в первой половине ХХ века? СОР № 8 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.2 оценивать роль науки в социально-экономическом развитии стран, обобщая причины, результаты, значение исторических событий |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
«Ребята, послушайте реальную историю. В 1914 году, в начале Первой мировой войны, никто не мог представить, как изменит мир одно изобретение — радио. Военные использовали его для связи, но мало кто думал, что через 30 лет радио станет окном в мир для миллионов. Как вы думаете, какое изобретение первой половины ХХ века сильнее всего повлияло на экономику и общество? Запишите один вариант в тетрадь. Через минуту обсудим. (Пауза 40 сек.) Кто хочет поделиться? (Выслушивает 2-3 ответа: автомобиль, самолёт, антибиотики, телефон). Отлично, сегодня на уроке мы проверим ваши гипотезы и узнаем, как наука изменила ход истории.» |
- Слушают учителя. - Записывают прогноз в тетрадь. - 2-3 ученика устно озвучивают свой вариант. |
Дескрипторы (без баллов): • Приводит обоснованный пример. • Проявляет интерес к гипотезе. |
- Доска/проектор. - Реальный кейс (устно). - Тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||