ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 7 классе
| Раздел | Распространение идей Просвещения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Насколько идеи Просвещения повлияли на американцев? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.2.7 характеризовать влияние европейских революций на развитие североамериканского общества; 7.2.3.2 определять влияние идей Эпохи Просвещения на общественное развитие; 7.3.1.1 выявлять особенности республиканского строя |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй!») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Перед вами картина „Подписание Декларации независимости“ (Джон Трамбалл, 1817). А теперь представьте: группа людей в париках спорит, а на столе лежит документ, который изменит мир. Почему этот момент называют „побег от короля“? Как вы думаете, какие идеи заставили их бросить вызов могущественной Британской империи? Запишите в тетради 2-3 предположения. Через минуту обсудим.» Пауза 1 мин. Учитель слушает ответы, подводит к теме: «Сегодня мы выясним, насколько идеи Просвещения вдохновили американцев на борьбу за независимость». |
|
Для детей с ООП: визуальная опора — картина крупно на проекторе, подписи к ключевым фигурам. Можно предложить выбрать из списка идей (карточка-подсказка). | Дескрипторы (без баллов): - выдвигает гипотезу, основанную на визуальном образе; - использует термины «свобода», «права», «независимость». |
Проектор, ПК, слайд с картиной Дж. Трамбалла; раздаточные карточки-подсказки для ООП (список идей Просвещения). ИИ-инструмент: генерация изображения в стиле эпохи (Midjourney) для создания атмосферы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||