ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 7 класс
| Раздел | Всемирная история |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Национально-освободительное восстание под предводительством С. Датова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.5 определять причины и последствия национально-освободительной борьбы казахского народа против колониальной политики; 7.3.1.6 оценивать роль руководителей национально-освободительных восстаний |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе: 1783 год, казахские степи. Вы - молодые джигиты, которые видят, как ваши земли постепенно отбирают, скот угоняют, а ваших сородичей облагают непосильными налогами. Один день вы пасете скот на землях предков, а на следующий - приезжают чужие люди и говорят, что эта земля теперь не ваша. Что бы вы почувствовали? Какие мысли появились бы у вас в голове?" Учитель: "А теперь давайте вместе подумаем: какие чувства могли испытывать казахи в то время? Запишите 2-3 ключевых слова, которые приходят вам на ум." |
Слушают рассказ учителя, визуализируют историческую ситуацию Записывают в тетради эмоции и чувства, которые могли испытывать казахи в описываемой ситуации 2-3 ученика делятся своими мыслями с классом |
• Активно участвует в обсуждении • Записывает не менее 2 ключевых слов/эмоций • Аргументирует свой выбор |
ChatGPT для генерации сценария сторителлинга, Midjourney для создания визуального образа казахской степи XVIII века |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||