ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 7 класс
| Раздел | Раздел 1. Начало нового времени |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Какое значение имела Английская буржуазная революция середины XVII века? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 объяснять понятия «капитал», «буржуазия», «рабочий класс/ пролетариат», используя их для объяснения социальной структуры общества; 7.1.2.1 определять влияние буржуазии на изменение экономической и политической системы |
| Цель урока |
|
Межпредметные связи: экономика (капитал, собственность), обществознание (социальная структура, власть), литература (анализ текстов). Интеграция ценностей: Единство и солидарность (работа в группе, уважение, толерантность).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
«Ребята, послушайте короткую историю. В XVII веке в Англии король Карл I решил построить новую мануфактуру по производству шерсти. Он собрал совет, на который пригласил богатых купцов и землевладельцев. И сказал: "Дорогие буржуа, я хочу, чтобы вы вложили свой капитал в это дело, а рабочие будут получать справедливую плату". Но один из купцов возразил: "Ваше Величество, мы не буржуа, мы — аристократы, и капитал у нас родовой!"» Вопрос к классу: «Какая историческая неточность допущена в этом рассказе? Кого на самом деле называли буржуазией в XVII веке? Обсудите в парах 1 минуту.» Ожидаемый ответ: Купцы и предприниматели — это и есть буржуазия; король не мог назвать их буржуазией в позитивном ключе, так как буржуазия была оппозицией королю. Также буржуа владели капиталом, а не родовым поместьем. |
Слушают рассказ, фиксируют неточность. Обсуждают в парах (16 учеников → 8 пар). Формулируют ответ, 2-3 пары озвучивают. |
Для детей с ООП: визуальная опора на доске — портрет Карла I и слово «буржуазия» с подсказкой: «владельцы мануфактур, купцы». Разрешается ответить одним словом. |
Дескрипторы:
без баллов |
Учебник §2, портрет Карла I, карточки с терминами «капитал», «буржуазия», «пролетариат». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||