ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 7 класс
| Раздел | Раздел 5. Империи и их соперничество в XIX в. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Каковы были причины и последствия Крымской войны? Закрепление |
| Цели обучения | 7.3.2.2 описывать изменения характера международных отношений в XVIII - середине XIX веков; |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе Европу середины XIX века. На карте - огромные империи, каждая стремится расширить свое влияние. Россия, Османская империя, Великобритания, Франция... Все они смотрят на небольшой полуостров в Черном море - Крым. Почему же этот клочок земли стал яблоком раздора между великими державами? Сегодня мы разберемся, какие интересы столкнулись в Крымской войне и к каким последствиям это привело." | Слушают рассказ, визуализируют историческую ситуацию, задают уточняющие вопросы | Работают с упрощенной картой-схемой "Участники Крымской войны", выделяют основные страны-участницы цветными маркерами | Наблюдение за вовлеченностью, ответы на наводящие вопросы | Карта Европы XIX века, иллюстрации военной формы того периода |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||