ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 7 класс
| Раздел | Империи и их соперничество в 19 веке |
| ФИО педагога | Оксана Викторовна Мышова |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Каковы причины и последствия Крымской войны? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.3 называет причины и последствия Крымской войны |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о важном конфликте, который называют 'первой современной войной'. Но сначала я загадаю вам загадку. Послушайте внимательно: 'Не царь, но в царском деле первым был. Не ключ, но двери в море им запирали. Его хотели многие делить, из-за него союзники врагами стали. О чём или о ком идёт речь?' Запишите ваши версии в тетрадь. У вас 2 минуты. Какие у вас есть гипотезы?" (Выслушивает 2-3 ответа, например: "Константинополь", "Черное море", "Крым", "Босфор"). "Все ваши версии очень интересны и близки к истине. Действительно, речь идёт о стратегическом регионе – Черноморских проливах и контроле над святыми местами в Палестине. Это стало одной из искр, из-за которой разгорелась Крымская война (1853-1856). Давайте сформулируем наш главный вопрос: Каковы же были истинные причины этой войны и к чему она привела?" | Слушают загадку. Индивидуально записывают свои предположения в тетрадь. Высказывают свои гипотезы классу. Формулируют вместе с учителем тему и главный вопрос урока. | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью и логичностью выдвигаемых гипотез. Ученик предлагает версию, связанную с географией, политикой или религией 19 века. |
Интерактивная доска или ватман для фиксации гипотез. ИИ-сервис для генерации ребусов (например, AI Rebuses). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||