ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 6 классе
| Раздел | Раздел 6 Средневековое европейское общество в XIV веке – в первой половине XVI века |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Являлся ли Черный мор главной причиной крестьянских восстаний в Европе? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.2.2 – определять причины и последствия антифеодальных восстаний в позднем средневековье под руководством У.Тайлера, Г.Каля 6.3.1.4 устанавливать связь между феодальными войнами и образованием централизованных государств |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о бунтах и восстаниях в Средневековье. Но для начала посмотрите на этот мем (показывает на экране). Видите, толпа крестьян с вилами и косами, а один говорит другому: «Слушай, а может, нам просто помыть руки?». Как вы думаете, о каком историческом событии здесь может идти речь и почему это смешно?" Выслушивает версии. Учитель: "Верно, многие из вас догадались, что речь о чуме, которую называли Черным мором или Черной смертью. А вилы и косы – символы крестьянского восстания. Связь между чумой и восстаниями неочевидна, но именно ее мы сегодня и исследуем. Наш главный вопрос: «Являлся ли Черный мор главной причиной крестьянских восстаний в Европе?». Запишите тему в тетрадь." |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения, смеются. Обсуждают связь между гигиеной (мытьем рук) и чумой, между чумой и недовольством крестьян. Записывают тему урока. | Наблюдение за вовлеченностью в обсуждение. Устные ответы на вопрос о связи мема с темой урока. Дескриптор: Ученик высказывает предположение о связи изображения с темой чумы или крестьянских выступлений. |
- Мем/картинка: "Крестьяне с вилами и подписью про мытье рук". - Проектор/экран. - ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva AI) для создания наглядного и современного образа, привлекающего внимание и создающего проблемную ситуацию. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||