ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 6 классе
| Раздел | Раздел 11 Научная революция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Урок-повторение по истории средних веков |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 6.2.2.3 – характеризовать культуру эпохи Возрождения, устанавливая взаимосвязь с культурой античности (изобразительное искусство, скульптура); 6.2.3.2 – описывать влияние идей гуманистов на развитие средневековой культуры; 6.2.2.4 – характеризовать особенности средневековой культуры Востока 6.2.1.1 – определять причины изменения роли религии в мировоззрении человека и в общественной жизни 6.2.1.2 – объяснять понятия «гуманизм», «реформация», «протестантизм», «лютеранство», «кальвинизм», «контрреформация», «иезуитский орден» в контексте исторических процессов 6.2.4.2 – определять значение научных открытий о строении Вселенной в период позднего средневековья для последующего развития естественных наук; 6.2.4.1 – объяснять роль знаний об окружающей среде в жизни человека |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Кейс-метод) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами станем настоящими детективами. Представьте: в 1543 году выходит книга Николая Коперника «Об обращении небесных сфер». В ней утверждается, что не Солнце вращается вокруг Земли, а Земля и другие планеты – вокруг Солнца. Церковь запретила эту книгу, а учёных, которые её поддерживали, преследовали. Как вы думаете, что произошло бы, если бы эту книгу напечатали на 200 лет раньше, в самом начале Средневековья? Спрогнозируйте исход: поддержали бы идею или отвергли? Почему? Обсудите в парах 1 минуту, затем поделитесь мнением.» | Ученики обсуждают в парах, высказывают предположения. Примерные ответы: «В раннем Средневековье церковь была очень сильна, идею бы отвергли», «Люди не были готовы к научным открытиям», «Возможно, книга была бы уничтожена». |
Дескрипторы (без баллов): - участвует в обсуждении; - выдвигает гипотезу, основанную на историческом контексте; - аргументирует свою точку зрения. |
ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации альтернативных сценариев (можно показать 2-3 варианта на экране). Оборудование: интерактивная доска, презентация (слайд с портретом Коперника и названием книги). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание (2 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||