ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 5 классе
| Раздел | Древняя Греция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Почему Древнюю Грецию называют родиной демократии? Чем Древняя Спарта отличалась от Афин. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.3.1.1 – характеризовать особенности политического устройства древних государств; 5.3.1.2 – объяснять возникновение демократии в Афинском государстве; 5.1.2.1 – описывать социальную организацию древнего общества |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем наше путешествие по Древней Греции. На доске я пишу ключевое слово «Древняя Греция». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать в тетради или сказать вслух все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это словосочетание. Готовы? Начали! (Через минуту). Отлично! Теперь давайте выберем три самые популярные или интересные ассоциации. Я вижу, многие написали «боги», «Олимпиада», «философы». Почему именно эти понятия связаны с Грецией? Как они могут быть связаны с темой нашего сегодняшнего урока о демократии и различиях между городами?» | Учащиеся индивидуально записывают или называют ассоциации (полис, демократия, народное собрание, война, Спарта, Афины, Перикл, илоты и т.д.). Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают предположения о связи с темой урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик называет или записывает не менее 2 ассоциаций, связанных с Древней Грецией. • Ученик пытается предположить связь выбранных понятий с политическим устройством. |
Доска или интерактивная панель, мел/маркер. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister) для быстрой визуализации ассоциаций всего класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||