ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 11 классе
| Раздел | Политико-правовые процессы. Правовое государство и гражданское общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Неправительственные организации в гражданском обществе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.1.6 оценивать деятельность неправительственных организаций в разных странах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-метод») |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную историю. В 2021 году в Казахстане был принят закон "Об общественных советах". Однако многие независимые НПО заявили, что их голос не учитывается при формировании этих советов. Как вы думаете, почему возникла такая ситуация? К чему это может привести? Запишите 1-2 прогноза в тетрадь. Через 2 минуты обсудим.» Возможные ответы учащихся: «НПО не доверяют власти», «Боятся, что советы будут формальными», «Это ограничивает гражданское общество». |
Слушают кейс, индивидуально записывают 1-2 прогноза. Затем 2-3 ученика озвучивают свои версии. | Для ООП — кейс выводится на экран в виде короткого текста (3 предложения) с выделением ключевых слов. Ученик может записать прогноз, используя опорные слова (конфликт, недоверие, контроль). | Без баллов Дескриптор: прогноз логически связан с ситуацией. |
Текст кейса на слайде, тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||