ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 11 классе
| Раздел | Всемирная история |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н.Назарбаев и казахстанская модель "модернизации" государства. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.3.11 оценивать роль Первого Президента Республики Казахстан в разработке и реализации казахстанской модели "модернизации" государства. Превращение в сырьевую колонию европейских стран; 11.3.3.12 доказывать неэффективность долгосрочного планирования развития страны на примере стратегий «Казахстан-2030», «Казахстан-2050»; 11.3.3.13 обосновать популизм выдвижения Первым Президентом Республики Казахстан общенациональной идеи «Мәңгілік Ел» |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Ребус") |
Учитель: "Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифрована тема нашего урока. Расшифруйте ребус: [изображение: 'Н' + портрет Назарбаева + знак равенства + 'Модернизация' + флаг Казахстана]. Какие ассоциации у вас возникают? Запишите три гипотезы в тетради, что мы будем изучать." Возможные ответы: роль президента, реформы, стратегии, будущее страны. |
Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, записывают в тетрадь. Обсуждают в парах. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении. • Предлагает хотя бы одну гипотезу. |
Интерактивная доска, изображение ребуса (создано в Canva или ИИ-генераторе), тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||