ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Всемирной истории в 11 класс
| Раздел | Всемирная История |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Нельсон Мандела - борец против апартеида |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Ценности: "Шығармашыл бала-ойлы бала" / "Творческий ребенок - вдумчивый ребенок" |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начнем урок с небольшой загадки. Посмотрите на экран. Вы видите изображение: сердце, знак равенства, тюремная решетка, флаг ЮАР и цифры 27. Как вы думаете, о ком или о каком историческом явлении может идти речь? Запишите свою гипотезу в тетрадь одним-двумя предложениями. У вас 2 минуты». После обсуждения: «Все ваши версии очень интересны. Действительно, эти символы ведут нас к личности, чье сердце боролось за равенство, кто провел 27 лет в тюрьме и стал первым чернокожим президентом ЮАР. Это Нельсон Мандела. Сегодня мы изучим его путь как борца против системы апартеида». | Рассматривают ребус, размышляют. Индивидуально записывают свою версию в тетрадь. Несколько учеников озвучивают свои гипотезы классу (например: «Это человек, который боролся за права чернокожих в ЮАР и долго сидел в тюрьме»). Слушают введение в тему. | Ребус представлен в виде четкого изображения на экране и на отдельной цветной карточке на парте. Учитель устно дублирует символы. Для учеников с трудностями письма предлагается устно проговорить гипотезу учителю или напарнику. | Дескрипторы: 1. Ученик выдвигает гипотезу, связанную с темой борьбы за права, равенство или Южную Африку. 2. Гипотеза содержит хотя бы одну логическую связь между предложенными символами. (без баллов) |
Презентация (слайд с ребусом), проектор, карточки с ребусом для парт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (____________________-25… · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||