ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 10 класс
| Раздел | Духовно-нравственные ценности современного общества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Трансформация – ценностей в контексте исторических событий |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.3.2 исследовать примеры трансформации духовно-нравственных ценностей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Кейс-прогноз") |
Учитель: "Здравствуй. Сегодня мы поговорим о том, как исторические события меняют ценности людей. Послушай реальный кейс: В 1991 году, после распада СССР, в Казахстане произошёл резкий переход от коллективизма к индивидуализму. Многие люди потеряли гарантии, но приобрели свободу предпринимательства. Как ты думаешь, какие ценности (например, солидарность или личный успех) стали более важными для общества через 10 лет после этого события? Спрогнозируй исход." Пауза для ответа. "Запиши свой прогноз в тетрадь одним предложением." |
Ученик слушает, анализирует кейс. Записывает прогноз: "Я думаю, что ценность личного успеха стала важнее, потому что люди начали полагаться только на себя." |
Дескрипторы (без баллов): • Прогноз основан на содержании кейса. • Сформулировано предположение о смене ценностей. |
Устный кейс, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||