ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по всемирной истории в 10 класс
| Раздел | Раздел 1 Цивилизация особенности развития |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: 25 отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Типы цивилизации: традиционная, индустриальная и постиндустриальная цивилизации |
| Цели обучения | 10.1.2.1 определять особенности традиционного, индустриального, постиндустриального типов цивилизации; 10.1.2.2 анализировать взаимосвязь хозяйственной деятельности и цивилизационного развития |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало (5 мин) | — Здравствуйте, класс! Сегодня мы начинаем с загадки. Перед вами три объекта: египетский амбар, угольный склад XIX века и современный дата-центр. Как вы думаете, что их объединяет и почему они определяют развитие целых эпох? | Ученики выдвигают гипотезы: «Это способы хранения ресурсов», «Это инструменты выживания», «Это показатель уровня технологий». | Дескрипторы: активно участвует в дискуссии, предлагает логичные гипотезы. (без баллов) | Презентация, кейс "Загадка амбара", ChatGPT (генерация визуализаций) |
| Откроется после регистрации: Середина (25 мин) · Конец (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||