ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Всемирной истории в 10 класс
| Раздел | Духовно-нравственные ценности современного общества |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Формирование общечеловеческих нравственных ценностей |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.3.1 выявлять истоки формирования духовно-нравственных человечества на основе анализа источников 10.4.3.1 выявлять истоки формирования духовно-нравственных человечества на основе анализа источников |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование + Обсуждение») |
Учитель: «Добрый день, ребята! Посмотрите на доску. Я написал три утверждения. Выберите то, с которым вы согласны больше всего, и поднимите руку. 1. «Нравственные ценности придуманы людьми, чтобы было легче жить в обществе». 2. «Нравственные ценности даны человечеству свыше (богами, традициями)». 3. «Нравственные ценности формируются стихийно в ходе истории». Давайте быстро проголосуем: кто за первое? за второе? за третье?» Учитель фиксирует количество голосов на доске. «Отлично. А теперь в парах (с соседом по парте) за 1 минуту обсудите: почему вы выбрали именно этот вариант? Приведите один исторический пример в поддержку своей позиции. Начинаем!» Через 1 минуту учитель просит 2-3 учеников кратко озвучить аргументы. |
Ученики слушают, поднимают руку при голосовании, фиксируют свой выбор. Затем в парах обсуждают аргументы, приводят примеры (например, «Золотое правило нравственности» в разных культурах). 2-3 ученика делятся мнением с классом. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Мел/маркерная доска, стикеры для голосования (опционально), таймер, раздатка с тремя утверждениями. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (5-7 мин) · Рефлексия (3-4 мин) | ||||