ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Цифровой грамотности в 3 классе
| Раздел | Программирование |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Социальные сети и мессенджеры |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.2.1.1 объяснять назначение социальных сетей и мессенджеров, различать их возможности и правила безопасного общения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску. За 1 минуту каждый в тетради записывает слова, которые приходят в голову, когда вы слышите “социальные сети” и “мессенджеры”. Время пошло!» По истечении минуты: «Поделитесь в парах, что записали. Выберите три самых важных слова, которые мы обсудим вместе.» Фронтально: фиксирует на доске 3 слова (например: чат, фото, безопасность). Задаёт вопросы: «Почему именно эти слова? Что они значат для вас?» Возможные ответы учеников: «Чат — чтобы общаться», «Фото — чтобы делиться с друзьями», «Безопасность — чтобы не попасть в беду». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||