ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности в 3 классе
| Раздел | Вычислительное мышление |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создание компьютерной модели и графический редактор Paint |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.4.3.1.знать и понимать назначение графического редактора Paint, 3.4.3.2 использовать инструменты простого графического редактора |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: голосование и обсуждение) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем создавать модели. Но не из пластилина, а на компьютере. Давайте подумаем. Я задам вам вопрос, а вы проголосуете, подняв руку." Вопрос: "Как вы думаете, можно ли нарисовать на компьютере точную копию нашего класса так, чтобы было видно, где стоят парты, доска и окна?" "Поднимите руку, кто считает, что ДА, можно. А теперь руку, кто считает, что НЕТ, нельзя." Фиксирую результаты голосования на доске. "Интересно, почему вы так решили? (Обращаюсь к 1-2 ученикам с каждой стороны). Саша, почему ты думаешь, что можно? Маша, а почему ты считаешь, что нельзя?" "Вы все по-своему правы. Такая копия, только упрощенная, называется компьютерной моделью. А создавать мы ее будем в специальной программе — графическом редакторе. Сегодня мы познакомимся с самым известным — Paint. И каждый из вас создаст свою первую компьютерную модель — уютный домик." |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||