ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по цифровой грамотности в 3 классе
| Раздел | Раздел 3 - Робототехника. Проект (сквозные темы: «Искусство», «Выдающиеся личности») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема1: Блок Цикл. Проектная работа /Тема2:Создание «Робота-уборщика» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.5.3.1 настраивать скорость и задавать количество оборотов среднего мотора; 3.5.2.1 использовать цикл для организации движения робота |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в фантастическое путешествие. Посмотрите на эту картинку (показывает мем: кот, который пытается поймать свой хвост по кругу, с подписью «Моя программа зациклилась»). Почему это смешно? Что делает кот?» Выслушивает ответы. «Правильно, он повторяет одно и то же действие снова и снова. А теперь подумайте, часто ли в жизни нам приходится повторять одно и то же? Например, когда вы убираете игрушки в коробку, вы кладете их одну за другой. Или когда поливаете цветы на школьном участке, вы обходите каждый цветок. Сегодня мы узнаем, как заставить нашего виртуального помощника выполнять такие повторяющиеся действия — это и есть ЦИКЛ. А поможем мы нашему родному краю стать чище, создав проект «Робот-уборщик» для фантастической планеты «Казахстан-Чистюля»!» |
Ученики рассматривают мем, смеются. Отвечают на вопрос учителя, приводят примеры повторяющихся действий из жизни. Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик активно участвует в обсуждении мема. 2. Приводит пример повторяющегося действия из жизни. 3. Проявляет интерес к теме урока. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||