ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Цифровой грамотности в 3 класс
| Раздел | «Создание игры» (общие темы: «Учись у хорошего», «В мире искусства») |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Фоны |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.4.2.1 реализовывать циклический алгоритм в среде программирования (Scratch (скретч)) по готовому сценарию; 3.2.4.1 создавать несколько фонов для сцены в среде программирования (Scratch (скретч)) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (миниигра с таймером) |
Уитель: «Ребята, посмотрите на екран. Я включил таймер на 1 минуту. Ваша задаа — за 60 сеунд найти в классе 3 предмета, которы имею фон (узор, рисунок на обоях, экран телефона). Кто больше всго назовёт — получит жетон! Начали!» После игры: «Отлично! Фон — это то, что окружает нас. В игре Scratch тоже есть фон — сцена. Сегодня мы научимся менять фоны и делать игру красивее. Но главное — работать акуратно, до конца, как настоящие професионалы!» |
|
Для детей с ООП: визуальный ряд (3 картинки с разными фонами) на парте; ребёнок показывает, а не называет. | Дескрипторы (без баллов): активно участвует в игре, приводит 1-2 примера фона. | Таймер на проекторе, 3 карточки с примерами фонов (для ООП). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||