ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Цифровой грамотности в 3 класс
| Раздел | Презентации (сквозная тема "Хочу все знать") |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Создание презентаций |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.2.3.1 создавать простые презентации, содержащие текст и изображение; 3.1.2.1 использовать комбинацию клавиш в прикладных программах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, юные исследователи! Сегодня мы отправляемся в сказочное путешествие в Цифровое королевство. Но чтобы открыть портал, нужно разгадать его секрет. Послушайте загадку: "Не книга, но с листами, не художник, но рисует. Показывает и рассказывает, на экране всех собирает. Что это?" (Презентация). Запишите ваши догадки на стикерах и прикрепите к нашей "Карте гипотез" (доска). Правильно! Сегодня мы станем волшебниками-создателями и научимся создавать свои первые цифровые истории — презентации. Наше путешествие называется "Волшебный слайд: история одного животного".» | Ученики слушают, размышляют, предлагают варианты ответов (презентация, слайд-шоу, фильм). Фиксируют свою гипотезу на стикере и прикрепляют к доске. | Для учеников с трудностями в восприятии на слух: загадка дублируется на экране в виде текста с картинкой-подсказкой (изображение слайда презентации). Учитель может подойти и прочитать загадку индивидуально. | Дескрипторы: Ученик участвует в обсуждении, выдвигает гипотезу. (без баллов) |
Интерактивная доска или обычная доска, стикеры, маркеры, проектор. ИИ-инструмент: Генератор визуальных подсказок (например, Canva Magic Media) для создания изображения-отгадки по тексту загадки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||