ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Технологии в 5 класс
| Раздел | Декоративно-прикладное искусство |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Декорирование изделия с художественной вышивкой |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, дорогие пятиклассники! Сегодня я хочу задать вам провокационный вопрос: может ли обычная иголка с ниткой стать волшебной палочкой? Представьте: у вас в руках обычные нитки, ткань и иголка. Как с их помощью рассказать историю о самом красивом цветке, который вы видели? Или о любимом домашнем животном? Или о радуге после дождя? Сегодня мы превратим обычные материалы в настоящие произведения искусства!" | Ученики слушают, высказывают свои предположения, делятся идеями о том, как можно "рассказывать истории" с помощью вышивки | Наблюдение за активностью и оригинальностью ответов | Примеры готовых вышитых работ, ChatGPT для генерации примеров историй |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||