ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Трудовому обучению в 5 классе
| Раздел | 5.1В Вселенная. Земля. Человек |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Происхождение планеты Земля. Строение и состав Земли. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.2.1 – объяснять происхождение планеты Земля 5.2.2.2 – называть строение и состав Земли |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Удивительный факт") |
Приветствие, настрой: "Здравствуйте, юные исследователи! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие к центру Земли. Но сначала — удивительная новость. В 2020 году учёные обнаружили, что ядро Земли вращается с разной скоростью, а иногда даже замедляется! Как вы думаете, что было бы, если бы ядро Земли остановилось? Запишите свой прогноз в одну фразу на стикере. (Пауза 1 минута). Обсудите с соседом по парте ваши версии." Возможные ответы учащихся: "исчезнет магнитное поле", "все улетят в космос", "изменится климат". |
|
Дескрипторы: • выдвигает гипотезу (связь с ядром). • участвует в обсуждении. (без баллов) |
Стикеры, флипчарт/доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||