ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Специальная школа – интернат № 4" управления образования Павлодарской области, акимата Павлодарской области
Краткосрочный план по Ремеслу в 5 класс
| Раздел | 2. Технические приёмы работы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Бумагопластика |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.5 обводить по шаблону и вырезать; 9.2.2.7 вырезать и наклеивать заготовки на основу; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "ошибка") |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир бумагопластики. Посмотрите на эту работу - я специально сделала несколько ошибок. Кто сможет найти их?" Показывает работу с ошибками: криво вырезанные детали, неправильно наклеенные элементы, выходящие за границы основы. "Правильно! Вижу, вы уже заметили основные проблемы. А теперь давайте вместе подумаем: как нужно правильно работать с бумагой, чтобы наша работа выглядела аккуратно и красиво?" |
- Рассматривают демонстрационную работу - Выявляют ошибки: "Детали кривые", "Вырезано неровно", "Клей виден" - Формулируют правила аккуратной работы |
- Работают с учителем индивидуально - Получают увеличенные шаблоны - Используют трафареты для обводки |
Дескрипторы: - Учащийся называет не менее 2 ошибок в демонстрационной работе - Формулирует 1 правило аккуратной работы с бумагой |
- Демонстрационная работа с ошибками - Увеличенные шаблоны - Трафареты геометрических фигур - ChatGPT для генерации примеров ошибок |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||