ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Трудовому обучению в 4 классе
| Раздел | Культурное наследие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Модель беркута. Оригами |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.1.2.1 демонстрировать знания о применении видов материалов в жизни и приводить примеры; 4.1.3.1 представлять идеи по изготовлению дизайна изделий; 4.1.3.3 реализовать творческие идеи с использованием информации из различных источников (в том числе с использованием ИКТ); 4.2.3.1 соблюдать правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами; 4.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы (в том числе применение ИКТ). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень интересная и символичная тема. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает изображение беркута и флага Казахстана). Правильно, беркут и наш флаг. За 1 минуту, работая индивидуально, запишите в тетради все ассоциации, которые у вас возникают со словом 'беркут'. Готовы? Начали! Стоп, время. Теперь объединитесь в 4 мини-группы (по 3-4 человека). В группе выберите 3 самые важные или интересные ассоциации, которые связывают беркута с нашей страной. Озвучьте их".
ИИ-инструменты: Генератор ментальных карт (например, MindMeister) для быстрой визуализации общих ассоциаций класса в реальном времени. Помогает структурировать вводную информацию и создать общий фокус. |
Индивидуально записывают ассоциации (птица, свобода, сила, Казахстан, степь, символ). В мини-группах обсуждают и выбирают 3 ключевые. Один представитель от группы называет выбранные слова (например: символ независимости, гордая птица степей, изображен на флаге). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 2 ассоциаций. • Участвовал в обсуждении в мини-группе. • Смог объяснить выбор одной из ассоциаций. |
Презентация/изображение: беркут, флаг Казахстана. Тетради, ручки. Интерактивная доска или флипчарт. Генератор ментальных карт (онлайн). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||