ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Начальная школа №2 города Алтай"
Краткосрочный план по Трудовому обучению в 4 классе
| Раздел | Работа с художественно-оформительными материалами |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Небесный мир» коллаж (космогенные орнаменты). |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие. Но куда? Давайте отгадаем загадку: "Без него не день, не ночь, его не обойти, не объехать. В нем живут планеты, звезды и кометы. Что это?" (Ответ: Космос, небо, Вселенная). Верно! А как вы думаете, какие узоры и орнаменты можно встретить в космосе? (Спирали галактик, кольца планет, созвездия, траектории комет). Запишите ваши идеи на стикерах и прикрепите к доске. Сегодня мы создадим коллаж «Небесный мир», используя космогенные орнаменты — узоры, вдохновленные космосом. Но сначала давайте вспомним, как работать безопасно». | Отгадывают загадку. Высказывают предположения о космических орнаментах. Пишут или рисуют идеи на стикерах (звезда, планета, галактика, ракета) и крепят на доску. Вспоминают правила работы с ножницами и клеем. | Для учеников с трудностями вербального выражения: предложить набор карточек с изображениями космических объектов (солнце, луна, звезда, планета) для выбора и прикрепления к доске. Упрощенная версия загадки с визуальной подсказкой (изображение космоса). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении, высказывает идею или выбирает картинку. • Ученик демонстрирует знание базовых правил безопасности (носить ножницы кольцами вперед, аккуратно пользоваться клеем). |
Стикеры, флипчарт/доска, маркеры, набор карточек с космическими изображениями для ООП. ИИ-сервис: Генератор загадок (например, ChatGPT) для создания тематических загадок разного уровня сложности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||