ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Трудовому обучению в 1 классе
| Раздел | В здоровом теле - здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Смотри, учись, делай» (Предоставить информацию о техническом моделировании и сборке) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.1.2 знать характеристику свойств (цвет, форма, объем) материала; 1.2.1.1 понимать особенности технологии изготовления изделий из различных материалов (художественных, природных, искусственных), определять способ изготовления |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня я расскажу вам историю про мальчика Али. Он очень любил строить и собирать разные вещи. Однажды он решил сделать подарок для мамы — красивую вазу для цветов. Он нашел у себя на столе материал: он был белый, его можно было мять, и он был похож на маленький шарик. Али сказал: "Это ткань, из нее и сделаю вазу!" И принялся за работу. Но у него ничего не получилось. Как вы думаете, почему?» Выслушивает предположения. Учитель: «Давайте вместе найдем неточность в его словах. Что это за материал? Какие у него свойства? И можно ли из него сделать вазу так, как он задумал?» |
Слушают историю. Отвечают на вопрос, высказывают предположения (например: «Это не ткань, это бумага или пластилин», «Его нельзя растянуть как ткань», «Ваза из него не будет держать форму»). Совместно с учителем приходят к выводу, что Али неверно определил материал и его свойства. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет интерес к истории. • Пытается найти несоответствие в описании материала. • Участвует в обсуждении, высказывает свою версию. |
• Мягкий белый пластилин (или комочек бумаги) для демонстрации. • ИИ-инструмент: Генерация короткой интерактивной истории с помощью ChatGPT (например, для создания вариаций сюжета с разными материалами). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||