ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ 8. СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды средств массовой информации. Бессоюзные сложные предложения. СОР №8 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 9.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения нормативности речи, содержания, структуры, логики изложения материала, выражая собственное мнение; 9.2.7.1 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, интерпретировать, делать выводы на основе полученных сведений, выражая собственное мнение. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю» + мини-блиц) |
Приветствие: «Здравствуй! Сегодня у нас необычный урок — мы работаем с информацией и учимся видеть её структуру. Начнём с блиц-опроса. Я зачитываю утверждение, ты поднимаешь руку, если согласен, и хлопаешь один раз, если не согласен. Готов? Поехали!» Утверждения (с таймером 30 сек):
«Отлично! Разогрелись. Сегодня мы закрепим тему БСП и поговорим о видах СМИ. Запиши число и тему: *Виды средств массовой информации. Бессоюзные сложные предложения. СОР №8*». |
Ученик слушает, реагирует на утверждения (поднимает руку/хлопает), корректирует ответы. Записывает тему в тетрадь. |
• Дескрипторы: активно участвует в блице, демонстрирует начальные знания. • без баллов. |
Таймер (телефон/песочные часы). Доска/экран для темы. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||