КСП «Поиск и извлечение нескольких единиц информации, расположенных в разных фрагментах текста» по русскому языку, 9 класс

• Находить в предложенном тексте не менее 3-х конкретных единиц информации (даты, имена, факты, определения), расположенных в разных его частях.
• Систематизировать извлеченную информацию, заполняя таблицу или составляя краткий план-конспект.
• Применять стратегии поиска информации (просмотровое, выборочное чтение) для эффективного выполнения задания, демонстрируя трудолюбие и внимательность к деталям.

"Добрый день, ребята! Представьте себе ситуацию: вы выбираете новый смартфон. Перед вами три обзора от разных экспертов, каждый длиной в 2-3 страницы. Вам нужно сравнить основные характеристики: время автономной работы, качество камеры и цену. Как вы будете действовать? Будете читать все подряд от начала до конца?"

Выслушиваю 2-3 предположения.

"Совершенно верно, вы будете искать ключевые слова, пробегать глазами по тексту, выхватывая нужные цифры и факты из разных абзацев. Именно этому важному навыку — поиску разрозненной информации — мы и посвятим сегодняшний урок. Это основа не только для выбора гаджетов, но и для работы с научными статьями, инструкциями, новостными сводками. Давайте сформулируем цель: научиться быстро и точно находить несколько нужных фактов в большом тексте."

• Слушают кейс.
• Предлагают свои стратегии поиска информации (читать заголовки, искать цифры, использовать поиск по словам).
• Формулируют вместе с учителем цель урока.

• Учащийся предлагает хотя бы одну реалистичную стратегию поиска информации в тексте.
• Учащийся понимает практическую значимость темы урока.

• Проектор/экран для вывода вопроса.
• ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных бытовых кейсов по запросу учителя в реальном времени.