ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Русскому языку в 9 классе
| Раздел | Читательская грамотность. Модуль 3. Интерпретация текста |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подтекст и скрытый смысл в тексте |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование умения понимать подтекст и скрытый смысл, интерпретировать неявную информацию в тексте |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Слово-ассоциация" с таймером) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир скрытых смыслов. Начнем с разминки. На экране вы видите слово «ТИШИНА». У вас ровно 2 минуты. В парах составьте список из 5-7 ассоциаций или чувств, которые может вызывать это слово. Например, не просто «отсутствие звука», а «одиночество», «ожидание», «покой». Старт!" (Через 2 минуты): "Время! Послушаем несколько пар. (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично! Вы заметили, что одно и то же слово рождает разные мысли и чувства. Именно это — ключ к теме нашего урока. Мы будем учиться видеть и понимать то, что прячется за словами, — подтекст и скрытый смысл. Запишите тему в тетради: «Подтекст и скрытый смысл в тексте»." |
Ученики в заранее сформированных парах (20 учеников = 10 пар) активно обсуждают ассоциации, записывают их. Представители пар озвучивают свои варианты. Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Предлагает ассоциации, выходящие за рамки прямого значения слова. • Фиксирует тему урока. |
• Таймер на экране (онлайн-таймер или проектор). • Слайд/доска со словом «ТИШИНА». • ИИ-сервис для генерации ассоциаций (например, relatedwords.org) для быстрой демонстрации возможных вариантов после ответов учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||