ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Мир приключений и фантастики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Неписанные законы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.5.1 составлять тезисный план; 9.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений, выявляя авторскую позицию и оценивая содержание произведения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус + гипотезы») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Вы видите ребус: на картинке изображены книга, компас, шляпа и знак "закон" (перечеркнутый свиток). Что объединяет эти предметы? Какое слово/понятие зашифровано? Запишите свои гипотезы в тетрадь. После 2-х минут обсуждения в парах учитель собирает версии: «Какие варианты у вас?» (ожидаемые ответы: неписаные законы, приключения, кодекс чести, правила выживания). Учитель: «Тема сегодняшнего урока — "Неписанные законы". Как вы думаете, о каких законах пойдет речь? Связаны ли они с единством и солидарностью?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Интерактивная доска / проектор • Ребус (создан в https://www.canva.com или вручную) • Раздатка с ребусом (при необходимости) • ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация подсказок, если класс затрудняется) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||