КСП «Конфликт. Сочинительные союзы, их типы» по русскому языку, 9 класс

• Учащиеся будут определять типы сочинительных союзов (соединительные, противительные, разделительные) и правильно использовать их в речи при анализе текста о конфликтах и миротворчестве.
• Учащиеся смогут создавать текст-описание с элементами рассуждения в научном стиле (фрагмент научной статьи) с учётом целевой аудитории, применяя знания о сочинительных союзах и проявляя патриотическую позицию.
• Учащиеся будут выражать критическое отношение к услышанному/прочитанному, аргументируя свою точку зрения с помощью сочинительных союзов.

Учитель приветствует класс.

— Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. Начнём наш урок с необычного задания. Посмотрите на доску: здесь записано слово «конфликт». За 1 минуту каждый из вас в тетради должен записать все ассоциации, которые приходят в голову. Пишите быстро, не раздумывая.

Учитель включает таймер.

— Время вышло. Теперь давайте выберем три самые интересные ассоциации. Кто готов поделиться? (выслушивает 5–6 учеников, записывает на доске). Итак, у нас есть три главных ассоциации: «спор», «непонимание», «согласие». Скажите, как вы думаете, что быстрее приводит к миру — спор или согласие? Почему? Сегодня мы поговорим о конфликтах и о том, как язык помогает их предотвращать. А именно — изучим сочинительные союзы, их типы. Запишите тему урока: «Конфликт. Сочинительные союзы, их типы».

Дескрипторы (без баллов):

• записывает не менее 5 ассоциаций к слову «конфликт»
• участвует в обсуждении, аргументирует свой выбор
• осознаёт и принимает тему урока

• Доска, мел
• Таймер
• Интерактивная панель (при наличии)
• ИИ-инструмент: Mentimeter или AnswerGarden — для генерации облака ассоциаций в реальном времени