ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 9 классе
| Раздел | Сухопутные страны. Синтаксис. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Конфликты и миротворчество. Сухопутные страны. Синтаксис. Повторение изученного (итоговый урок). |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.3.1 пересказывать содержание текстов смешанного типа, творчески интерпретируя информацию, 9.2.2.1 выявлять особенности и роль структуры текста в передаче основной мысли; 9.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе просмотровое чтение, чтение с составлением плана, 9.3.4.1 создавать тексты-описание с элементами рассуждения соответствующих стилей (научная статья) с учётом целевой аудитории |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас итоговый урок-практикум. Начнем с разминки. Посмотрите на экран. Перед вами ребус. (Показывает ребус: изображение земного шара + знак «стоп» + рукопожатие). Как вы думаете, какое слово или фраза здесь зашифрованы? Запишите свою версию в тетрадь. Время – 2 минуты. Какие будут гипотезы?» (Выслушивает ответы, например: «мир», «разрешение конфликта», «миротворчество»). «Отлично! Все вы близки к истине. Это «миротворчество». Именно эта тема станет стержнем нашего сегодняшнего повторения. Мы будем говорить о конфликтах и путях их решения, анализировать тексты и синтаксис, а также вспомним тему «Сухопутные страны». | Ученики рассматривают ребус, индивидуально записывают свои предположения в тетрадь. Высказывают свои версии вслух. Фиксируют тему урока. | Дескрипторы: Ученик предлагает логичную версию расшифровки ребуса. Активно включается в работу. (без баллов) | Проектор/экран, слайд с ребусом, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||