ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Конфликты и миротворчество. Синтаксис. Морфология и орфография. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Конфликт. Сочинительные и подчинительные союзы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | Определяет основную и детальную информацию текста «Конфликты и их виды», высказывая критическое отношение к услышанному; использует сочинительные и подчинительные союзы в сложных предложениях |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
Учитель: «Добрый день, ребята! Давайте начнём с необычного вопроса. Представьте: что было бы, если бы люди вообще не умели ссориться и все конфликты исчезли? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь парой идей. Какие плюсы? А какие минусы?» Выслушивает 3–4 ответа, подводит к мысли, что конфликты могут быть и конструктивными. «Сегодня мы поговорим о конфликтах и о том, как язык помогает нам выражать причину, следствие, противопоставление. А помогут нам в этом союзы – сочинительные и подчинительные.» |
|
|
Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу; • аргументирует "+" и "-"; • проявляет критическое мышление. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||