ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ. СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Электронные СМИ. Знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях. СОР №8 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 9.1.7.1 строить развёрнутый аргументированный монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3 микротем в пределах учебной, общественно-политической и социально-культурной сфер; использовать модели речевого поведения в соответствии с речевыми нормами в конкретной ситуации. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов. Сторитейлинг с ошибкой |
Учитель: «Ребята, я прочитала в одном электронном СМИ новость: “В Казахстане запущен новый онлайн-кинотеатр — тысячи фильмов уже доступны, а зрители смогут смотреть их бесплатно”. Но я заметила неточность: по-моему, здесь не хватает знака препинания. Или, наоборот, лишний? Кто найдёт ошибку? Давайте подумаем: это простое или сложное предложение? Какие виды сложных предложений вы знаете? Сейчас проведём мозговой штурм. Запишите в тетради: “Виды сложных предложений” и перечислите их. А также вспомните, какие знаки ставятся в БСП (бессоюзных сложных предложениях). Работаем быстро, 2 минуты. Возможные ответы: ССП, СПП, БСП; запятая, точка с запятой, тире, двоеточие. |
|
Для ООП: визуальная опора на доске (схема «Виды сложных предложений» + знаки БСП). Ученикам с ООП разрешено пользоваться шаблоном-подсказкой на парте. |
Дескрипторы (без баллов):
|
• Доска, мел/маркеры. • Презентация (слайд с видами СП). • Шаблоны-памятки для ООП. • ИИ-инструмент: ChatGPT (генерирует примеры БСП для быстрого опроса) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-____________________… · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||