ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Орыс тілі в 9 класс
| Раздел | История личности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. Кекильбаев "Пледы созвездия надежд" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
9.1.3.1 Понимать содержание прозаических, драматических, поэтических произведений фрагментов, определяя слова, с помощью которых автор выражает эмоционально оценочное отношение к героям событиях. 9.1.5.1. Участвовать в дискуссии по предложенной проблеме синтезируя различные точки зрения и формулируя пути решения проблемы. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе холодную зимнюю ночь. Вы сидите у костра, завернувшись в теплый плед, и смотрите на звездное небо. Каждая звезда кажется вам далекой надеждой, мечтой, которая может сбыться. А теперь представьте, что этот плед - не просто ткань, а символ единства, тепла и поддержки, который объединяет разных людей. Сегодня мы познакомимся с произведением Абиша Кекильбаева "Пледы созвездия надежд", где автор через метафоры и символы рассказывает о важности человеческой солидарности и взаимопомощи. Как вы думаете, почему автор выбрал именно такое название для своего произведения?" | Ученики слушают рассказ учителя, визуализируют образы. Отвечают на вопрос, высказывают предположения о связи названия с содержанием произведения. |
Формативное оценивание: наблюдение за активностью и глубиной ответов. Дескрипторы: - Ученик проявляет интерес к теме - Высказывает обоснованные предположения - Связывает метафоры с реальными жизненными ситуациями |
Текст произведения А. Кекильбаева "Пледы созвездия надежд", проектор для демонстрации звездного неба, ChatGPT для генерации дополнительных метафор и аналогий |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Интеграция ценности "Единство и солидар… · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||