ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума». История создания. Жанровое своеобразие и композиция комедии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | понимать термины: романтизм и реализм как литературные направления, исторический образ (персонаж), трагедия, комедия, поэма, символ, психологический параллелизм, афоризм, эпиграф, прототип, автобиография |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем разговор об одной из самых известных и остроумных пьес в русской литературе. Но для начала посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: современный молодой человек в наушниках говорит что-то умное в компании людей в старинных костюмах, которые смотрят на него с недоумением. Подпись: «Когда ты пытаешься донести свежие идеи на светском рауте XIX века»). Подумайте 1 минуту и ответьте: почему этот мем может быть связан с темой нашего урока? Как вы думаете, о какой пьесе и каком конфликте пойдет речь?» Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог: «Верно, это намек на комедию Грибоедова «Горе от ума» и конфликт между умным, прогрессивным героем и консервативным обществом. Сегодня мы узнаем, как создавалась эта пьеса и в чем ее уникальность». |
Ученики рассматривают мем, размышляют, высказывают предположения о связи с темой урока, конфликте «умный герой vs общество». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывая мем с возможной темой урока. • Ученик формулирует идею конфликта между личностью и обществом. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||