ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Вода в жизни человека. Синтаксис. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вода, ты – сама жизнь. Определенно-личные предложения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.7.1 строить развёрнутый аргументированный монолог (рассуждение с элементами описания и повествования, убеждение), включающий не менее 2 микротем в пределах учебной, социально-культурной и общественно-политической сфер, на основе блогов и сообщений СМИ с учетом целевой аудитории; соблюдать орфоэпические нормы; 8.2.7.1 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, определяя ее актуальность, противоречивость, достоверность, целевую аудиторию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с провокационного вопроса. Посмотрите на экран. Вопрос: «Можем ли мы прожить без интернета дольше, чем без воды?» Проголосуйте, подняв руку: кто считает – да, можем? А кто – нет? (Фиксирует результаты). Теперь в парах обсудите 1 минуту и назовите одну самую важную, на ваш взгляд, причину вашего выбора. Давайте послушаем несколько мнений».
ИИ-инструменты: Инструмент для онлайн-голосования (Mentimeter, Kahoot!) для мгновенной визуализации результатов. Это повысит вовлеченность и позволит быстро актуализировать тему. |
Ученики голосуют, затем в парах (с соседом по парте) обсуждают вопрос и формулируют причину. Несколько пар озвучивают свои аргументы классу. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • В паре формулирует аргумент по теме. • Слушает мнения одноклассников. |
Проектор, экран, слайд с вопросом. Ссылка на инструмент для голосования (Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||