ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 8 класс
| Раздел | Раздел: Разнообразие форм жизни. Орфография. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды животных и птиц. Вводные слова и словосочетания |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.5.1 - писать разные виды эссе, в том числе академическое, рассматривая одну из сторон проблемы. 8.4.4.1 - использовать знаки препинания при уточняющих членах предложения, цитировании, а также в неполных предложениях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день! Сегодня мы отправляемся в мир природы и языка. На доске я написала ключевую фразу: «Мир животных и птиц». Ваша задача за 1 минуту индивидуально записать в тетрадь все ассоциации, которые приходят вам на ум. Это могут быть названия животных, их признаки, действия, ваши чувства. Время пошло! (Через минуту). Теперь посмотрите на свои записи и выберите три самые интересные, на ваш взгляд, ассоциации. Кто готов поделиться?" (Выслушивает 3-4 учеников, кратко комментирует, связывая с темой). "Отлично! Как вы думаете, как наша тема связана с правилами? Например, с правилами поведения на природе? (Подводит к ценности). Сегодня мы не только поговорим о разнообразии жизни, но и о том, как грамотно и по правилам языка выражать свои мысли об этом." | Индивидуально создают ментальную карту (список ассоциаций). Выбирают три ключевые. Желающие озвучивают свои варианты. Отвечают на наводящий вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций. • Выбрал и озвучил 3 ключевые идеи. • Сделал предположение о связи темы с правилами/законом. |
Доска, мел/маркер, тетради учеников. ИИ-сервис для визуализации ментальных карт (например, MindMeister или XMind) для быстрого создания общего шаблона. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||