КСП «Историческая канва произведения. Образ Пугачёва» по русскому языку, 8 класс

• Проанализировать, как исторический контекст пугачёвского восстания отражён в произведении, выделяя ключевые события и их интерпретацию автором.
• Исследовать образ Емельяна Пугачёва через систему авторских характеристик (портрет, речь, поступки) и изобразительно-выразительных средств (антитеза, символ, психологический параллелизм), отличая его исторический прототип от художественного образа.
• Критически осмыслить скрытые смыслы (подтекст) в изображении Пугачёва, оценивая его поступки с точки зрения ценностей справедливости и ответственности.

"Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: в одной стране происходит народное восстание. Его предводитель объявляет себя законным правителем, обещая землю и волю всем угнетённым. Официальная власть называет его разбойником и самозванцем, а простые люди видят в нём защитника и надежду. Как вы думаете, чем может закончиться такая история для самого предводителя? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) на стикерах."

После сбора ответов: "Сегодня мы будем говорить как раз о таком противоречивом историческом персонаже — Емельяне Пугачёве — и о том, как его изобразил великий русский писатель. Ваши прогнозы мы проверим в конце урока."

ИИ-инструмент: Можно использовать ChatGPT для генерации нескольких кратких вариантов развития событий в подобном кейсе, чтобы стимулировать мышление учеников и показать многообразие возможных исходов.